Тимофей Агафонов с произведением Игоря Растеряева «Дед Агван».
Стихотворение написал российский автор и исполнитель песен, актёр театра и кино Игорь Растеряев, впервые произведение было представлено в формате видеоролика, на котором сам автор исполняет своё творение. Это абсолютно правдивая история. Более того, она слегка укорочена. В действительности, он не сам решил остаться в немецком доме, а родные солдата пошли к командиру деда Агвана, рассказали ему все и попросили, чтобы дед переночевал у них, хотя бы выспался нормально. Это звучит как фантастика, но, тем не менее, именно так все и было(источник Sputnik Армения https://ru.armeniasputnik.am/20170523/ded-agvan-igor-rasteryaev-7409065.html )
Жанр авторской песни не мог обойти стороной такую животрепещущую тему для нашего многонационального народа, как Великая Отечественная война. Среди бардов есть те, кто участвовал в войне, кто пережил блокаду Ленинграда, кто знает не по наслышке о голодном военном и послевоенном детстве. Многие авторы и исполнители помнят рассказы своих отцов и дедов о войне и воплощают их в поэтические и музыкальные произведения.
Сегодня Дом культуры «томский перекрёсток» подготовил для вас рассказ о песнях, посвященных войне, в творчестве известных российских бардов.
Булат Окуджава.
Пройдя через всю войну, Окуджава писал о войне не так, как все – «непарадно и лирично». Воспоминания военных лет он пропустил через сердце и создал строки, которые до сих пор помнят во всех постсоветских республиках.
Песни Окуджавы поют каждый год в его день рождения, удивительным образом совпавшим с днем Победы в Великой Отечественной. Об этом совпадении Булат Шалвович говорил всегда радостно, но без эйфории.
В 1942 году семнадцатилетний Окуджава с товарищами пришел в тбилисский военкомат с просьбой отправить их добровольцами на фронт. Полгода штурмовали они военкомат и наконец добились того, чтобы их взяли в ряды Красной Армии.
Уже через месяц Окуджава был на передовой. Принимая участие в настоящих боях, он стал свидетелем того, как гибнут его товарищи. Но сам поэт чудесным образом «уходил от пули»:
Я ухожу от пули, делаю отчаянный рывок.
Я снова живой на выжженном теле Крыма.
И вырастают вместо крыльев тревог
За моей человечьей спиной надежды крылья.
Это строчки были написаны в 1958 году… А в том страшном 42-ом он, как и тысячи других солдат, находившихся в окопах, каждый день рисковал жизнью. «В окопах атеистов не водится», — говорили тогда. Но и верующим в привычном понимании этого слова Окуджава не был.
Его религией были вечные ценности, о которых он так часто пел в своих песни, и из-за которых друзья в шутку сравнивали его с Ганди.
1944 год.
В 1945 году 21-летний Булат Окуджава вернулся в Тбилиси, где поступил на филологический факультет Тбилисского университета.
Через пять лет его по распределению отправили работать учителем — сначала в деревне, а затем в одной из школ Калуги. Уроки Окуджавы редко кто прогуливал.
Через некоторое время Булат Шалвович вернулся в Москву, на свою историческую родину — Арбат. Здесь он начал исполнять свои песни под гитару. Его первые сочинения — «Сентиментальный марш», «Песенка о полночном троллейбусе», «Московский муравей» — быстро становятся популярными в народе.
Магнитофонные записи Окуджавы многократно переписывали, передавали из рук в руки. Но поистине всенародную славу Окуджаве принесла песня, написанная для фильма Андрея Смирнова «Белорусский вокзал». Как признавался сам Окуджава, вначале предложение Смирнова ему не понравилось.
«Фильм требовал стилизации текста под стихи военного времени. По мысли режиссера, стихи должны исходить не от профессионала, а от человека, сидящего в окопе и пишущего для однополчан о своих друзьях. Мне казалось, что у меня стилизации не получится, поскольку я всегда стремился писать о войне глазами человека мирного времени. А тут надо было сочинять словно «оттуда», из войны. Но тогда, на фронте, мы совсем по-другому думали, по-другому говорили и по-своему пели. Отыщу ли я слова тех лет? И вдруг «сработала» память. Неожиданно вспомнился фронт. Я как бы воочию увидел этого самодеятельного фронтового поэта, думающего в окопе об однополчанах. И тут же сами собой возникли слова будущей песни «Мы за ценой не постоим…»»
История создания всенародно признанной песни «Бери шинель, пошли домой», написанной композитором Валентином Левашовым на стихи выдающегося поэта Булата Окуджавы, связана со знаменательной датой, которую отмечал советский народ в 1975 году. То была тридцатилетняя годовщина Великой Победы, которую в нашей стране готовились отметить с особым размахом. Поэты и писатели создавали литературные произведения, в театрах ставили спектакли, а на киностудиях снимали фильмы, посвященные нелегким военным годам, отражающим грозную веху в истории Советского государства.
Вот и режиссёр Гавриил Георгиевич Егиазаров, закончив работу над кинолентой по одноимённому роману Юрия Бондарева «Горячий снег», посвящённой Великой Отечественной войне, решил по своему сценарию создать фильм «От зари до зари» — о герое фронтовике Фёдоре Васильевиче Рожнове.
Музыку к своей киноленте Егиазаров попросил написать композитора Валентина Левашова, а поскольку в фильме обязательно подразумевалась песня о войне, то за созданием поэтического текста они обратились к выдающемуся поэту Булату Окуджаве, так как была нужна композиция наподобие той, что звучала в фильме «Белорусский вокзал».
Кинолента «От зари до зари» вышла на экраны и, несмотря на тяжёлые воспоминания героя о суровых военных буднях, фильм получился очень трогательным и светлым. Очень жаль, но он остался у зрителей не достаточно замеченным, а вот звучащая в нём песня «Бери шинель, пошли домой» частенько стала исполняться по радио и продолжала трогать сердца людей.
Михаил Анчаров.
В 1940 году поступил в Архитектурный институт. В июле 1941 года ушёл из института и вместе с Юрием Ракино, соучеником по изостудии, подал заявление в райвоенкомат с просьбой зачислить добровольцем на фронт. По направлению райвоенкомата сдал экзамены и поступил в Военный институт иностранных языков Красной Армии, где изучал китайский и японский языки. Окончил его в 1944 году.
В качестве военного переводчика с китайского языка в 1945 году был направлен на Дальневосточный фронт, проходил службу в Воздушно-десантных войсках, участвовал в боевых действиях Советской Армии в Маньчжурии. В декабре 1946 года откомандирован в Москву.
Из песен военной тематики самой известной, безусловно, стала «Баллада о парашютах».
Юрий Визбор.
Юрий Визбор родился в Москве в 1934 г. Ему было 7 лет, когда началась война. И мальчик хорошо запомнил и добровольцев, отправляющихся на фронт, и провожающих их плачущих женщин, и затемнения на окнах, и бомбоубежища по ночам.
Детство и юность Юры прошли на Сретенке. И невольно вспоминается ностальгическая визборовская песня: «А помнишь, друг, команду с нашего двора? Послевоенный — над веревкой — волейбол…» Мальчишкой мечтал, что будет либо футболистом, либо летчиком. С 9-го класса стал посещать аэроклуб, занимался там в течение двух лет. И в результате научился летать на По-2 и Як-18, но все же летчиком не стал. А поддался на уговоры своего лучшего друга Владимира Красновского и подал документы на филологический факультет педагогического института.
В 1966 году Александр Столпер приступил к созданию военной драмы «Возмездие» по мотивам романа Константина Симонова «Солдатами не рождаются». В картине Юрий Визбор исполнил главную роль — бригадного комиссара Захарова.
Свое трепетное отношение к Великой Отечественной войне Юрий Визбор передал нам в своих лучших песнях — «Виталий Палыч», «Серёга Санин» и других.
Александр Городницкий.
Вот как он сам вспоминает свое военное детство:
Для меня война — это, прежде всего, блокада. Как, наверное, для всех петербуржцев. О начале войны я узнал 22 июня от отца — он приехал на дачу в Вырицу, где мы тогда жили с мамой. Помню, что я тогда очень удивился: был ясный жаркий день, вокруг было спокойно и тихо, и поверить в то, что скоро все изменится, восьмилетнему пацану было почти невозможно.
Однако, все изменилось, и очень быстро. Уже в июле нас с маминой школой (она была учительница) отправили в эвакуацию… в Новгородскую область, а потом на Валдай. Оказалось, что план эвакуации был составлен на предмет войны с финнами еще в 39-м году, а поменять его не удосужились. В итоге немцы туда пришли еще раньше, чем к Ленинграду. Где-то от Малой Вишеры нас повезли назад. Уже горело небо, шли эшелоны с ранеными, приезжали матери, пытавшиеся выкрасть своих детей и увезти их подальше, милиционеры их прогоняли. Наш эшелон бомбили, у нас загорелся последний вагон. Помню, нас загоняли под вагоны. Немцы бросали осветительные ракеты, а мы — дураки маленькие, вылезали посмотреть, как красиво эти ракеты горят.
В конце августа, буквально за несколько дней до того как немцы перерезали железную дорогу, мы успели проскочить в город. А потом немцы взяли Шлиссельбург, и началась блокада.
Дальше моей войной и была блокада. Это то, что не может стать историей, поскольку это прошло через всю жизнь.
Отца, работавшего в военной гидрографии, эвакуировали в Омск, а мы с матерью остались в блокадном Ленинграде до апреля 1942 года, когда меня вместе с другими ленинградскими детьми на грузовиках вывезли по Ладожской трассе и отправили эшелоном в Омск. Так что, первый год блокады — самый тяжелый и страшный – мне довелось провести в Ленинграде.
Наш дом сгорел в феврале 1942 года. Но не от бомбы или снаряда – этажом выше умерла соседка, не сумев погасить буржуйку. Дом горел 3 дня, но никто даже не пытался его тушить – не было воды, ее приходилось таскать из дальней проруби, с Невы. Тушить что-либо не было ни сил, ни возможностей. Мы просто ушли в другой дом, к родственникам.
На 7-й линии, где мы жили, был бульвар. Потом на этом бульваре вырубили все деревья – на дрова. Следом за деревьями исчезли кошки, голуби и собаки – их съели. Потом на дрова разобрали соседний деревянный дом. А потом мать перестала выпускать меня из дома, потому что пошли слухи (которые, к сожалению, подтвердились), что маленьких детей воруют, убивают и продают на Андреевском рынке как телятину. Людоедство, к сожалению, имело место, хоть его и замалчивали, причем страшное, в очень неприятных масштабах.
Наша память такова, что многие вещи не хочется вспоминать. Человек ко всему привыкает. Когда на бульваре появляется первый труп, то все ахают, охают… А когда он не один, это становится элементом быта.
В мои руки случайно попал дневник Коли Ремидовского – десятиклассника, умершего в 42 году и похороненного на Пискаревском кладбище. Он пишет о том, что самое страшное не бомбежки и не голод, не мороз, а то, что люди изменились. Были добрые, отзывчивые, а стали злые, эгоистичные, жестокие…
В апреле 1942 года на льду уже была вода. Я помню, как нас везли рано утром, чтобы не привлекать внимание немецкой авиации и артиллерии. Машины шли прямо по воде, а мы сидели в кузове, укрываясь брезентом. Было холодно и, конечно, страшно. Для меня блокада тогда кончилась, но я целый год в Омске не ходил в школу – болел дистрофией.
У меня по этому поводу есть стихи. Например, такие:
Ветер злей и небо ниже На границе двух эпох. Вся и доблесть в том, что выжил, Что от голода не сдох. Что не лёг с другими рядом В штабеля промёрзших тел, Что осколок от снаряда Мимо уха просвистел. Мой военный опыт жалок, В зиму сумрачную ту — Не гасил я зажигалок, Не стоял я на посту. Вспоминается нередко Чёрно-белое кино, Где смотрю я, семилетка, В затемнённое окно. Вой снаряда ближе, ближе, До убежищ далеко. Вся и доблесть в том, что выжил. Выжить было нелегко.
Или такие:
Водитель, который меня через Ладогу вез, Его разглядеть не сумел я, из кузова глядя. Он был неприметен, как сотни других в Ленинграде, – Ушанка да ватник, что намертво к телу прирос. Водитель, который меня через Ладогу вез, С другими детьми, истощавшими за зиму эту. На память о нем ни одной не осталось приметы. Высок или нет он, курчав или светловолос. Связать не могу я обрывки из тех кинолент, Что в память вместило мое восьмилетнее сердце. Лишенный тепла, на ветру задубевший брезент, Трехтонки поношенной настежь раскрытая дверца. Глухими ударами била в колеса вода, Гремели разрывы, калеча усталые уши. Вращая баранку, он правил упорно туда, Где старая церковь белела на краешке суши. Он в братской могиле лежит, заметенный пургой, В других растворив своей жизни недолгой остаток. Ему говорю я: «Спасибо тебе, дорогой, За то, что вчера разменял я девятый десяток». Сдержать не могу я непрошеных старческих слез, Лишь только заслышу весенние трели капели, Водитель, который меня через Ладогу вез, Чтоб долгую жизнь подарить мне в далеком апреле.
Владимир Высоцкий.
Война — особая тема в песенном творчестве Высоцкого. Ему было 3 года, когда началась война, отец ушел на фронт, а он вместе с мамой уехал в эвакуацию в Оренбургскую область, откуда возвратился в Москву в 1943 г.
Он был совсем мал, но, так же, как и его ровесник Юрий Визбор, запомнил бомбежки, эвакуацию, помнил, как ждали женщины фронтовых треугольников от своих близких, и как рыдали, получив похоронку.
Когда в одном интервью Владимира Семеновича спросили: «Какая ваша любимая песня?», он ответил: «Вставай, страна огромная!».
Высоцкий тоже принадлежал к тому поколению, представители которого, по образному выражению писателя Василия Шукшина, как бы «опоздали» родиться и не приняли участия в Великой Отечественной войне, зато с лихвой «довоёвывали» своим творчеством.
Может, поэтому его песни о войне такие пронзительные, щемящие, что фронтовики, не знавшие Высоцкого, утверждали, что подобное мог написать только человек, прошедший войну и знавший ее не понаслышке.
Дорогие участники, педагоги и зрители! мы рады объявить результаты XII Регионального детско-юношеского конкурса авторской песни «Апрельский дебют»!
Номинация АВТОРСКАЯ ПЕСНЯ:
Возрастная категория 8-12 лет.
Лауреат 3 степени: СанталоваУльяна / г. Томск, Студия «Поющие гитаристы», МАОУ Школа «Эврика-развитие». Педагог Миргородский Юрий Алексеевич.
Лауреат 2 степени: Метелин Владислав / г. Заринск, Клуб авторской песни «Сверчок», МБОУ «Лицей «Бригантина». Педагог Никишина Светлана Викторовна.
Лауреат 1 степени: Жукова Елизавета/ г. Томск.
Специальные призы:
За сложный репертуар: Гордейчик Елизавета/ г. Кемерово, Творческое объединение «Серебряные струны», МБОУ СОШ № 35. Педагог ЧукрееваТатьяна Владимировна.
За юный возраст: Савенкова Василиса/ г. Томск, Студия авторской песни «Кедр», МАОУ ДО ДДЮ «Кедр». Педагог Иванченко Игорь Анатольевич.
Возрастная категория 13-15 лет.
Дуэт Лауреат 1 степени: Кергилова Алина, Голубева Алина/ г. Кемерово, Творческое объединение «Серебряные струны Правобережья», МБОУ ДО «ДДТ Рудничного района г. Кемерово». Педагог Чукреева Татьяна Владимировна.
Лауреат 3 степени: Тахтобина Мария / г. Кемерово, Творческое объединение «Серебряные струны Правобережья», МБОУ ДО «ДДТ Рудничного района г. Кемерово». Педагог ЧукрееваТатьяна Владимировна.
Лауреат 2 степени: Горбунов Кирилл / г. Заринск, Клуб авторской песни «Сверчок», МБОУ «Лицей»Бригантина». Педагог Никишина Светлана Викторовна.
Лауреат 1 степени: Сухова Юлия/ г. Рубцовск, Творческое объединение «Аккорд», МБУ ДО«Станция туризма и экскурсий». Педагог Яковлева Ольга Викторовна.
ГРАН-ПРИ: Кергилова Алина/ г. Кемерово, Творческое объединение «Серебряные струны Правобережья», МБОУ ДО «ДДТ Рудничного района г. Кемерово». Педагог Чукреева Татьяна Владимировна.
Возрастная категория 16-18 лет.
Лауреат 3 степени: ВасилюкАнастасия/ г. Кольцово, Образцовый детский коллектив Клуб самодеятельной песни «Свечи», МБОУ «Биотехнологический лицей № 21». Педагог Семёнов Сергей Юрьевич.
Лауреат 2 степени: Алюнина Елизавета / г. Заринск, Клуб авторской песни «Сверчок», МБОУ «Лицей «Бригантина». Педагог Никишина Светлана Викторовна.
Лауреат 1 степени: Савенкова Дарья/ г. Новосибирск, Клуб самодеятельной песни «Лад», МБУ «Территория молодёжи». Педагог Чернышев Александр Эдуардович.
Возрастная категория 19-34 лет.
Лауреат 3 степени: Войцик Иван/ г. Томск.
Лауреат 2 степени: Екатерина Пьянкова/ г. Новосибирск, Клуб самодеятельной песни «Лад», МБУ «Территория молодёжи». Педагог Чернышев Александр Эдуардович.
Лауреат 1 степени: Кусаинова Дания/ г. Новосибирск, Клуб самодеятельной песни «Лад», МБУ «Территория молодёжи». Педагог Чернышев Александр Эдуардович.
АВТОРЫ
Лауреат 2 степени: Екатерина Пьянкова/ г. Новосибирск, Клуб самодеятельной песни «Лад», МБУ «Территория молодёжи». Педагог Чернышев Александр Эдуардович.
Лауреат 1 степени: Лукьянов Роман/ г. Кольцово, Образцовый детский коллектив Клуб самодеятельной песни «Свечи», МБОУ «Биотехнологический лицей № 21». Педагог Семёнов Сергей Юрьевич.
Приз Зрительских симпатий:
Лощенко Иван/ г. Томск.
Номинация ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО:
Возрастная категория 5-7 лет.
Лауреат 3 степени: Шулбаева Софья / г. Томск, Коллектив студия «Художественное слово», МАУ Дом культуры «Томский перекрёсток». Педагог Иванова Наталья Ивановна.
Лауреат 2 степени: Антонова Дарья / г. Томск, Коллектив студия «Художественное слово», МАУ Дом культуры «Томский перекрёсток». Педагог Иванова Наталья Ивановна.
Лауреат 1 степени:Багина Варвара / г. Томск, Коллектив студия «Художественное слово», МАУ Дом культуры «Томский перекрёсток». Педагог Иванова Наталья Ивановна.
Возрастная категория 8-12 лет.
Лауреат 3 степени: Силантьев Артём / г. Томск, Коллектив студия «Художественное слово», МАУ Дом культуры «Томский перекрёсток». Педагог Иванова Наталья Ивановна.
Лауреат 2 степени: Галкина Далина / г. Томск, Коллектив студия «Художественное слово», МАУ Дом культуры «Томский перекрёсток». Педагог Иванова Наталья Ивановна.
Лауреат 1 степени: Фатеева Кристина / г. Томск, Коллектив студия «Художественное слово», МАУ Дом культуры «Томский перекрёсток». Педагог Иванова Наталья Ивановна.
Возрастная категория 13-15 лет.
Лауреат 3 степени: Белоусова Алиса / г. Томск, Игровой клуб «Колобки», МАУО ДО «Дворецтворчества детей и молодёжи» г. Томска. Педагог Кульгавый Сергей Андреевич.
Лауреат 2 степени: Качурина Ева / г. Томск, Коллектив студия «Художественное слово» , МАУ Дом культуры «Томский перекрёсток». Педагог Иванова Наталья Ивановна.
Лауреат 1 степени: Леденёв Илья / г. Томск, Коллектив студия «Художественное слово», МАУ Дом культуры «Томский перекрёсток». Педагог Иванова Наталья Ивановна.
Возрастная категория 16-18 лет.
Лауреат 3 степени: Джаббарова Полина/ г. Томск, Творческое объединение «СтихиЯ», МАОУ Гимназия № 56. Педагог Авдеева Марина Николаевна.
Лауреат 2 степени: АльбахЭмилия/ г. Томск, Творческое объединение «СтихиЯ», МАОУ Гимназия № 56. Педагог Авдеева Марина Николаевна.
Лауреат 1 степени: Волкова Евгения/ г. Томск, Творческое объединение «СтихиЯ», МАОУ Гимназия № 56. Педагог Авдеева Марина Николаевна.
Сегодня, в честь праздника, мы предлагаем вам проверить свои знания в области космоса и полётов. Отвечайте на вопросы викторины и узнавайте, насколько вы осведомлены в истории освоения космоса.
{{ count }} вопросов
{{ title }}
{{ description }}
Вопрос {{index+1}} из {{ count }}
{{ questions[index].question_text }}
Вы ответили правильно на {{correctAnswer}} из {{ count }} вопросов
Московский учёный-геолог Григорий Корюкин проведёт презентацию новой книги «Золото Ван-Чина» в Городе Томске! 22 апреля в 19–00 в «Доме культуры «Томский перекрёсток» (ул. Баумана, 20).
«Дом культуры «Томский перекрёсток» приглашает Томичей и гостей города на творческую встречу с Григорием Корюкиным – доктором геолого-минералогических наук, генеральным директором Научно-производственного центра «Геосфера+» (г.Москва).
Наш город стал отправной точкой в судьбе автора: в 1971 году Григорий окончил Геологоразведочный факультет Томского политехнического института. В годы учебы в Томске являлся автором статей и заметок университетской газеты «За кадры», основал в ТПИ туристический клуб «АИДА». После выпуска 17 лет занимался поиском и изучением месторождений полезных ископаемых на континентальных шельфах морей Тихого океана и Арктики.
«Золото Ван-Чина»(2022г.) — сборник повестей и рассказов, написанных по мотивам геологических экспедиций на Дальнем Востоке и других регионов, где работали команды с участием автора.
Трудная, но безумно интересная, а иногда и героическая жизнь геологов на море и на суше, связанная с поисками золота, нефти и счастья. Главные герои преодолевают невероятные испытания, находясь на грани жизни и смерти, но остаются верными своей профессии и бродячей судьбе.
«Золото Ван-Чина» — Лауреат международной литературной премии имени Ф. М. Достоевского.
Встреча будет полезна не только геологам, туристам и путешественникам, но и авторам-писателям, ведь это уникальная возможность пообщаться и узнать непосредственно от автора все неизвестные подробности, а также стать первыми обладателями сборника.
ПРИГЛАШАЕМ 22 апреля в 19–00 в «Дом культуры «Томский перекрёсток» (ул. Баумана, 20). Вход свободный.
17 апреля в 18.00 во Дворце творчества детей и молодёжи состоится показ мюзикла «14 Плюс» о жизни и проблемах современных подростков.
Мюзикл «14 Плюс» – это рассказ обычных подростков о своей жизни, о своих типичных и часто очень сложных проблемах – проблемах общения, отношений друг с другом и с родителями, проблемах взросления и поисках своей дороги в жизни… И, конечно, это постановка о любви, дружбе и о том, как трудно юному человеку найти себя в современном мире.
Спектакль обязателен к просмотру не только детьми, но и взрослыми – родителями, учителями, ведь проблемы понимания друг друга важны для обеих сторон. Вот только несколько отзывов зрителей о мюзикле «14 Плюс»: «Когда мы становимся большими тетями и дядями, мы забываем, как это, быть подростком, ребёнком. Забываем те чувства, которые переживаем в нежном возрасте и те проблемы, которые в юности являются катастрофой мирового масштаба. Наши чувства притупляются, на первый план выходят забота, ответственность и собственное Я. А должно быть немного иначе. Порой нам нужно остановиться и услышать своих детей. Им есть что сказать, даже когда они молчат…», «Хочется порекомендовать этот спектакль к обязательному просмотру во всех школах. Как программное произведение. Может тогда у нас, родителей, будет чуть ближе связь со своими, уже взрослыми, но всё ещё наивными, детьми. Может и дети будут понимать нас лучше…»
Мюзикл «14 Плюс» поможет точно таким же, как его авторы, подросткам, понять, что они не одиноки, что у проблем почти всегда есть решение, и даже в самой, казалось бы, безнадёжной ситуации можно рассчитывать на понимание и помощь других.
Мюзикл «14 Плюс» – это уникальный музыкальный спектакль, ведь в его создании участвовали сами подростки. Они сочиняли истории и диалоги, выбирали музыку и песни, сами играют на сцене придуманных ими персонажей, а помогали им в этом режиссёр, хореограф, педагоги по актёрскому мастерству и вокалу. Мюзикл создан МАУ «Дом культуры «Маяк» при поддержке программы социальных инвестиций «Формула хороших дел» ПАО «СИБУР Холдинг».
Возрастное ограничение: 10+. Стоимость билета: 200 руб. Билеты можно приобрести в кассе Дворца творчества детей и молодёжи (ул. Вершинина, 17) и на https://tomsk.kassy.ru.
Дополнительная информация по телефонам: +7 952 890 5150, +7 913 824 81 80.
Стартовал конкурс детского творчества «Свет далеких звезд», посвящённый Дню космонавтики. Конкурс организован МАУ «МИБС», муниципальной библиотекой «Русь» (ул. Баумана, 20) и МАУ «Дом культуры «Томский перекрёсток».
Для участия в конкурсе приглашаются дети и молодежь от 7 до 16 лет, проживающие или учащиеся в образовательных учреждениях Октябрьского района г. Томска.
Работы принимаются до 31 марта в двух номинациях: рисунок и декоративно-прикладное творчество.
Работы участников будут оцениваться жюри в следующих возрастных категориях: 7-9 лет, 10-12 лет, 13-16 лет.
Победители и лауреаты конкурса получат дипломы и призы. Награждение дипломами и призами будет проходить на празднике в ДК «Томский перекрёсток» 22 апреля.
Для вашего удобства мы прикрепили ниже положение конкурса, в котором можно ознакомиться подробнее со всеми условиями участия. Желаем удачи и космических побед!
Сегодня в нашей стране празднуется День работника культуры. Мы сердечно поздравляем наших коллег с профессиональным праздником, а для вас, дорогие зрители мы подготовили викторину. Наша работа непосредственно связана с подготовкой для вас различного уровня мероприятий. И есть целые свод правил этикета, посвященный посещению концертов, спектаклей и киносеансов. Сегодня мы предлагаем вам проверить свои знания именно в этой области.
{{ count }} вопросов
{{ title }}
{{ description }}
Вопрос {{index+1}} из {{ count }}
{{ questions[index].question_text }}
Вы ответили правильно на {{correctAnswer}} из {{ count }} вопросов
В феврале этого года кружки и клубные формирования Дома культуры «Томский перекрёсток» вели свою работу дистанционно. Но это ни сколько не помешало нашим юным художникам достичь успехов в изобразительном искусстве. Под чутким руководством педагога Галины Петровны Мартыновой, ребята из кружка рисования готовили работы к выставке с говорящим названием «Я сам!».
Весь февраль, занимаясь дистанционно, они выполняли задания педагога самостоятельно. А ведь это гораздо сложнее, чем при обычном уроке за партой в кабинете.
Ребята уверенно рисовали пейзажи и натюрморты, свободные зарисовки и даже мультяшных героев.
Отдельно, маленькие художники старались воплощая на холсте зверей. И это настоящее чудо, наблюдать за тем, насколько разные по характеру получились животные, нарисованные по одному заданию.
После завершения дистанционного периода занятий ребята аккуратно собрали свои работы и принесли их в Дом культуры. Где наша педагог бережно оформила их в выставку, чтобы у всех была возможность полюбоваться успехами юных художников.
Ознакомиться с работами кружка рисования на выставке «Я сам!» вы можете в течении апреля в Доме культуры «Томский перекрёсток», по адресу: улица Баумана 20. Приходите любоваться работами ребят!
